高考出分那天，黑龍江省齊齊哈爾市克東縣的女孩阿喬緊張極了。她的父親患有腰間盤突出，而母親的淋巴病也反復了十多年。妹妹還在上中學，阿喬知道，只有自己走出去，家庭的情況才能好一些。
她不斷在手機上刷新查詢頁面——這臺手機是一家四口唯一的通訊工具。一行填有分數(shù)的表格跳了出來。“高于預期的分數(shù)。”阿喬知道，這個分數(shù)足以考上上海的211大學。200多元買的一套教輔，被阿喬視做高考發(fā)揮出色的重要秘籍。但三年前，200元對她來說，是可以用做一年生活費的“巨款”。若不是之后每學期500元的助學款，她絕不會像這樣在學習上“奢侈”一把。
像這樣“奢侈”的事，不止于此。在曾經(jīng)的國家級貧困縣泰來，大興足球隊的訓練場從泥土地變成了有著草坪的標準足球場，而足球也從10元一顆，換成了上百元的。在齊齊哈爾，100名老師、校長從農村來到北京，展開了為期12天的交流——涵蓋在行程中的中關村一小、大企業(yè)總部，許多老師第一次去。
改變，一直在發(fā)生。這些改變，離不開每個教育從業(yè)者的努力，以及社會力量的推動。事業(yè)發(fā)軔于齊齊哈爾，從2002年起，飛鶴就開始在這里書寫“授人以魚和授人以漁”的故事。而這些“奢侈”的故事，也都與飛鶴有關。
一套教參，一所大學
克東縣——上海
阿喬討厭下雨天。
雨漸漸下大了，水從門縫滲了進來，不一會就淹沒了拖鞋。阿喬和妹妹只能用盆來回往外舀水。一個屋、一張炕，是這二三十平空間的所有。生病的母親常年躺在炕上，一下雨，她的風濕更嚴重了。
小學六年級，年僅12歲的阿喬幾乎在一夜之間長大。似乎從那一年開始，母親就常常臥在炕上。淋巴、心臟、甲狀腺，她的檢查單上，多個器官都亮了紅燈。妹妹只有7歲，父親需要去工地上做活，每日燒火和澆菜的家務都落到了阿喬身上。第一次給灶臺燒火，阿喬的手就被滾燙的水蒸氣泚傷了。后來她摸索出門道，掀鍋蓋的時候，開口不能朝著自己。
“一定要考上大學。”讀書成了改變家庭命運的唯一出路，阿喬只能對自己更狠一些。黑龍江的冬天，夜晚總是特別漫長，阿喬幾乎沒怎么在路上見過太陽——五六點起，學到24點回家，這是常態(tài)。
到了高中，家里的情況雪上加霜。父親患上了腰間盤突出，常常疼到無法下地，一家人徹底斷了收入來源，只能靠著阿喬每學期1000元的國家助學補助，勉強維持著。連購買教參的開支，對她來說都是奢侈。
一天，阿喬被叫到學校的會議室中。在這里，聚集了一百多名經(jīng)濟困難的學生。幾名工作人員對著名單，每個被叫到的學生每學期都能領到500元、1000元或者1500元的助學金。
500元能改變什么？不少人質疑。阿喬花了大半助學金，買下了心心念念的《五年高考三年模擬》。在阿喬看來，“五三”解釋詳細，題也多?？梢槐?ldquo;五三”，定價在四五十元，6門課程需要花去200多——這是阿喬將近一年的生活費。“如果沒有這筆錢，我也真的不知道怎么辦了，自己能額外學的機會太少了。”
2019年的夏天，阿喬收到了東華大學的錄取通知書。她更喜歡文學，但出于現(xiàn)實的考慮，填報了電子信息專業(yè)，“更好找工作”。
阿喬離家去上海報道那天，母親艱難下了床，含著淚送女兒去了車站。身患椎間盤突出的父親特意買了克東到齊齊哈爾高鐵站的大巴車票，歷經(jīng)近6小時的車程陪女兒到站口。高鐵站的安檢口攔下了父親，看到他扶著腰氣喘吁吁地身影，阿喬沒忍住淚水。但對目的地上海，她又充滿憧憬。從踏上火車的那刻起，阿喬知道，生活就此開始不同。
國家助學貸款解決了阿喬的學費的問題，飛鶴每年1萬元的資助，也讓阿喬的生活沒了后顧之憂。從小學就夢想著有一天能成為主持人的阿喬，終于有精力和心情考慮自己的興趣愛好。在大學里，阿喬報名參加了朗誦社團，如今在各大迎新晚會等一些活動中，都能經(jīng)常看到她的身影。
一顆足球，一個夢想
泰來縣——俄羅斯海參崴
2019年，在從齊齊哈爾前往山東濱州參加 “我愛足球”中國民間爭霸賽總決賽的途中，飛鶴泰來大興足球隊的孩子們第一次坐了飛機。
起飛、降落，加速度的變化讓不少孩子都有些眩暈感。而足球隊從“草臺班子”發(fā)展成全國足球強隊，不少身處其中的人也有些不真實感。
泰來曾經(jīng)是國家和省扶貧開發(fā)工作重點縣，民間流傳的順口溜里——“泰來是個大沙包，風一刮沙就蹽，春種三茬地，難得半成苗”，就藏隱著一方水土難養(yǎng)活一方人的心酸。
自1997年任教，足球隊教練潘立軍在大興中心學校已經(jīng)當了25年的體育教師。十多年前，為了發(fā)展素質教育，大興中心學校嘗試組建了足球隊。報名那天，幾十名孩子涌到潘立軍面前，看著這個新奇的運動。
“草臺班子”，這也是潘立軍常從外界聽到的評價，但他也無從反駁。連他自己也是足球的門外漢，靠著反復觀看世界杯，潘立軍才弄明白了規(guī)則，“原來足球隊是13個人”。孩子們沒有錢購買專業(yè)的運動鞋，只要訓練時他們不穿皮鞋和牛仔褲，潘立軍就覺得“已經(jīng)是對課堂最大的尊重”。
很多年來，學校都沒有“足球場”的概念，所有的訓練都在泥土地上進行。所謂的足球，是一顆不到10元的塑料球，孩子們踢兩天就壞了。
2018年，事情迎來了轉機。飛鶴在得知足球隊的情況后，向足球隊捐贈150萬，用于“改善訓練條件，進一步提高足球隊員的技能水平”。
孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來的泥土地變成了一片綠草坪，上面建起了兩個長7.32米、高2.44米的球門。他們歡呼著跑到足球場上，激動地打了好幾個滾。足球也被換成了上百元的款，踢上半年都不會開縫。每個孩子擁有了自己的足球鞋，潘立軍發(fā)現(xiàn)，他們的精氣神都不一樣了，上課時站得筆挺，喊口號比以前有力了許多。
2019年，在“我愛足球”中國民間爭霸賽總決賽上，飛鶴泰來大興足球隊成了場上的“黑馬”——他們的對手大多來自深圳等發(fā)達城市。最終，他們拿到了全國第四的成績——這也是足球隊成立以來，在全國賽事上拿到的最好名次。宣布名次那刻，孩子們激動得把教練潘立軍舉了起來。
但潘立軍很冷靜。他知道，足球隊是一個開端。
2016年，教育部發(fā)文，鼓勵和支持有條件的高校組建高水平足球運動隊，這也是足球運動首次在高校招生中被單獨強調。
“通過足球，我要把孩子們送進大學。” 潘立軍說，近年來，飛鶴泰來大興足球隊已經(jīng)成為了黑龍江省的一支足球強隊，不僅贏得了很多省內、國內的榮譽，還受邀去俄羅斯海參崴等國外城市參加了一些比賽。由于成績出色，足球隊員在升學時基本都會被省屬重點高中“挖走”。
每每有隊員問潘立軍：“足球就是我們的夢想嗎？”他總會回答：“這只是一個開始。”
一次交流，一些改變
齊齊哈爾——北京
課上，北京市中關村第一小學的英語教師拿出一疊卡片，上面寫著孩子們的學號。隨機抽到的孩子需要默寫前一天布置的單詞。
這個法子被拜泉縣星耀小學的英語教師程平記了下來。曾經(jīng)在課上，她發(fā)現(xiàn)孩子們總是很難立刻進入學習的狀態(tài)，“下課玩瘋了，上課前十分鐘的課堂效果就很差。”程平覺得，這樣的課前測驗能夠讓孩子們立刻進入學習狀態(tài)。
2019年11月8日，來自齊齊哈爾農村學校的50名校長、50名教師在飛鶴的資助下，前往北京市中關村一小交流。在12天的時間里，除了教學上的交流，老師們還走訪了一些大企業(yè)的總部。
外出交流的機會，對農村小學的教師來說很難得。這次的交流學習，大家都有些震撼。
“咱們春夏秋冬都上外邊去上廁所，你看人家都在大樓里，而且明亮干凈，喝的咖啡也都是現(xiàn)磨咖啡，室內還有籃球館、圖書館。”回到學校后，程平將參觀大企業(yè)的經(jīng)歷作為課堂案例告訴了學生，“你們一定要努力走出去看看。”
一本厚厚的學習筆記，三年來一直被訥河市通南鎮(zhèn)中心學校副校長姜寒波存放在辦公室里。這是他在北京市中關村第一小學的交流中記下的。他還記得初到一小的感受：“學校的設施特別好，孩子的眼睛都賊亮——這不是我夢想中學校和孩子的樣子嘛？”
總結會上，作為帶隊老師的齊齊哈爾市教育教學研究院的孟慶煥發(fā)現(xiàn)，很多老師的精氣神都不一樣了。所有人都精心準備了發(fā)言，“PPT、情景表演都用上了”。姜寒波還作了一首詩，“交流完后，感覺更有干勁了，一定要把經(jīng)驗運用起來！”
回來后，姜寒波主導開展了對新入職教師的培訓考核制度。教師的能力與北京有差距，他就決定在后天培訓上下功夫——每個新進教師，都需要參加定期試講。
克山縣實驗小學校長高海生，重新梳理了學校的辦學理念。在中關村一小教學理念的啟發(fā)下，根據(jù)縣域特點、學校特點，提出了新的辦學理念，希望大家都能“做最好的自己”。
“我們跟人家硬件比不了，師資比不了，但是我們能學一些我們能學得來的東西，比如，課程、課后活動設置，教育教學管理方式方法，師資隊伍培養(yǎng)等等。”孟慶煥總結， “最重要的是能讓老師們更開闊眼界，知道我們未來教育的方向在哪里，知道怎么去努力。”
后記：故事在繼續(xù)
發(fā)現(xiàn)，然后去改變，這是飛鶴“盡己所能，反哺社會”的一貫命題。
2002年，飛鶴二次創(chuàng)業(yè)第二年，當年飛鶴最難的時候，生產(chǎn)需要買原材料差5萬元，都得四處籌錢。在得知齊齊哈爾偏遠地區(qū)一貧困家庭的孩子考上大學卻無力承擔學費后，飛鶴向這個家庭資助了2頭黑白花奶牛（近4萬元），不僅解決了孩子上學問題，也改善了一家人的長期生計——依靠奶牛，這個家庭開起修理店，家庭狀況慢慢好轉。飛鶴的助學之路從此開啟。
2002年，飛鶴向一個貧困學生家庭捐贈了兩頭奶牛
2019年，了解到農村地區(qū)優(yōu)秀師資難招聘、留不住，為了帶動農村地區(qū)教師、校長整體水平提升，飛鶴開展了和中關村一小的跨地區(qū)的交流項目。
……
這些年來，飛鶴從開始的助學活動，逐漸延伸到了教師校長培訓、學校設施提升等諸多方面，建立了多層次、立體化的教育公益體系，推動多地教育水平提升。數(shù)據(jù)顯示，飛鶴累計捐贈款物近億元，援助學校100余所，覆蓋13省、30余個地區(qū)，惠及學生近10萬人。
飛鶴教育公益的蝶翼，仍在繼續(xù)翕動。
7月29日，中國飛鶴助力龍江教育公益行動在黑龍江哈爾濱市啟動。未來三年，飛鶴將持續(xù)開展名師（校長）精英培養(yǎng)計劃、飛鶴名師（校長）工作坊、飛鶴龍江鄉(xiāng)村教師成長計劃等多項專項助教活動。
這次公益行動將覆蓋黑龍江省13個地市、125個縣區(qū)普通高中、初中、小學、學前、特殊教育學校，惠及在職專任教師和校長28萬余人，330余萬學生將從中受益。
當一束光亮起，更多的人，都會被照亮。
阿喬上大學后，上初中的妹妹接過了照顧父母的擔子。這個15歲的姑娘干起活來老練利索，還練出了一身的好廚藝。
阿喬靠著省下的錢，買了一臺1600元的手機。和妹妹打電話時，阿喬告訴她，讀書真的能改變一個人的命運，“有朝一日，希望妹妹也能走出來，全家一起留在上海。”
?。楸Ｗo受訪者隱私，文中阿喬為化名）
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